Nuestros invitados

Ma. Luisa Zorrilla

Doctora en Educación

Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Línea de Investigación: convergencia de medios educativos.

·    Doctora en Educación por la Universidad de East Anglia (Reino Unido) con énfasis en el área de investigación referida a convergencia de medios educativos, Maestra en Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México con especialidad en TIC y  Licenciada en Comunicación por la Universidad del Noreste (Tampico, Tams.). Editora Web del portal de la Dirección General de Televisión Educativa dependiente de la Secretaría de Educación Pública.
Es  Asesora en el desarrollo de contenidos para el Campus Virtual e-México en el programa de formación de facilitadores de los Centros Comunitarios Digitales. Actualmente dirige el Espacio de Formación Multimodal (e-UAEM) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Dra. Delia María Crovi Druetta

Doctora en Estudios Latinoamericanos

Centro de Estudios de la Comunicación, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM.

Línea de Investigación: Tecnologías de información y comunicación, sociedad de la información y el conocimiento, comunicación y educación.

·    Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel III.

·    Autora de varios libros sobre temas de comunicación, así como de artículos sobre medios electrónicos y nuevas tecnologías de información y comunicación en revistas especializadas. En ellos destaca “Sociedad de la información y el conocimiento. Entre lo falaz y lo posible”, editada por la UNAM y La Crujía Ediciones, Argentina, en 2004, y “Bitácora de viaje. Investigación y formación de comunicólogos en América Latina”, ILCE. México, 2005, Periodismo digital en México, UNAM y Sitesa, 2005; Educar en la era de las redes, UNAM y Sitesa, 2005, Comunicación educativa y mediaciones tecnológicas, ILCE, 2007.

·    Responsable del proyecto de investigación Jóvenes y apropiación tecnológica, financiado por el Programa de Apoyo a la Investigación e Innovación Tecnológica, PAPIIT, de la UNAM (2009-2011).

·    Coordinó el Programa de Investigación Social en Tecnologías de la Información del Macroproyecto UNAM: “Tecnologías para la universidad de la información y la computación”. Programa transdisciplinario en investigación y desarrollo UNAM (2005-2008).

·    Responsable de la investigación “Acceso, uso y apropiación de las tecnologías de información en la comunidad académica de la UNAM”, Programa de Investigación Social en Tecnologías de la Información, Macroproyecto UNAM: 2 “Tecnologías para la universidad de la información y la computación” (2006- 2008).

·    Directora Científica de la ULEPICC, Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura.

Dra. Thérèse Laferrière

Profesora de pedagogía en el departamento de  Estudios en la Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Laval.

Línea de Investigación: Apoya la demostración de lo que el e – learning y específicamente, el aprendizaje híbrido, aporta a la actividad de los profesores en una planta docente de educación que cubre un rango de metas académicas, así como cívicas.

Miembro y directora del Centre de Recherche et d’intervention sur la réussite scolaire(CRIRES).

·   Miembro del Instituto Laval para las Tecnologías y Sociedades de la Información,  Investigadora asociada con CEFRIO (Centro Francófono de información de las organizaciones), y con  el Instituto de Innovación del conocimiento y tecnología (Institute for Knowledge Innovation and Technology, IKIT) de la universidad de Toronto.

·    Profesor tiempo completo de la Universidad Laval desde 1979.

·    Presidente de la Sociedad canadiense para estudios de la educación (Canadian Society for Studies in Education, CSSE), Ex presidente de la asociación Canadiense de la Educación de docentes (Canadian Association for Teacher Education, CATE), Presidente de la Asociación francófona de  docentes, directores de la educación de Canadá (Association francophone des doyennes et doyens, directeurs et directrices d'éducation du Canada, AFDEC).

·    Ex  líder de del equipo de investigación del programa “educando a los educadores” en la red de centros de tele aprendizaje de lso Centros de excelencia (TeleLearning Network of Centres of Excellence).

·   Ex presidente de la Asociación de la Educación canadiense (2001-2002) (Canadian Education Association, CEA).

·   Ha escrito información vasta acerca de cómo la educación docente y el desarrollo profesional debe ser conducido.  

·   Autora del artículo premiado en el 2000 en la revista de ciencias de la educación (Revue des sciences de l’éducation) titulado “Aprender a organizar y llevar la clase como una comunidad de aprendizaje apoyada por multimedia ( Apprendre à organiser et à gérer la classe, communauté d’apprentissage assistée par l’ordinateur multimédia en réseau / Learning to organize and manage the classroom as a learning community supported by networked computers).

·   Realizó el estudio de caso para el Centro de Educación Superior de la UNESCO  sobre la educación de los docentes.

·    Participó en la planeación y organización del libro “ e – learning para el desarrollo del docente” (E-Learning for Teacher Development) editado por la UNESCO.